【文創新世紀魔法講壇】11月19日--楊子葆​主講--「法國飲食文化創意」
感謝季風基金會與國家圖書館。讓我有機會聽到這麼精彩的演講。
他們也有寫非常精彩的演講重點紀錄,(連結失效請點下面也可)
http://www.zephyr.org.tw/activities-detail.php?id=30

但因為我自己也寫了,所以還是貼一篇文吧。



 

劇本主軸--整個宇宙都叫喊著慾望

  我一直在想該怎麼寫心得。因為一開始我不敢抱著太高的期望去看戲。這齣戲表現的確實也比我期望的還要好。但我反倒不知道該怎麼寫心得了。友人在上半場結束時作了很短卻又很精准的短評:好像一次看了十本BL漫,與其說是幸福的語氣倒不如說有種被餵太多反倒有點不自在。

  我覺得這是部娛樂性很高,但不太好寫評論的劇。大部分我看到介紹此劇的報導關注點都偏向戀愛性向的部分。但比起男生愛男生,男裝女生愛男生,女生愛女生。我更覺得這是在處理一個夢。一個關於戀愛與音樂的初夢。

  在這場本能的夢境中,生命是一種狂醉。每個慾望都想被滿足,整個宇宙都充滿慾望迴響。人想要求生以及求死的毀滅性,同時都想被滿足。但正因為難以被滿足,所以痛苦。最後只淪落一句:「如果我現在大聲叫喊又有誰能聽見?」的呢喃。混亂痛苦在劇中昇華為一種對生命以及命運的愛。

  從教官在比賽前對老師的最終告白。以及四位社團主角們對彼此關係的重新定義中可以看出來。依舊迷茫,但學了面對與接受。宇宙依舊充滿慾望迴響,但那狂亂的毀滅慾望與無法克服的界線,被超越了。到這邊是我認真的思考舞台劇劇本與演出給我的主中心感覺。

因為是撲浪打的心得整理一下貼過來,所以還是很亂。請不要抱太高的期待。
提醒:下面有劇情雷。

 

從參加者角度出發

在友人的邀請下,活動前一週我才確定參加這個活動。參加完之後想要以自己之前在課堂上學到的東西做個簡單評析,因為沒有實務經驗,所以分析出來的東西可能是不對的。
但是,對我而言是看一個活動當中做學習。



網路與宣傳

图片
首先,先看看網路上能挖到的活動相關訊息


宣傳主視覺
宣傳影片以及一開始的主視覺圖。
給觀眾的感覺是很華麗,有吃有玩的野餐形象


 
图片
這場由國立台北教育大學教育學院主辦的「我看見你了:在動漫中與我的宅學生相逢」是台灣第一場討論動漫與教育的教師研習

研習的目的是增進教師對於動漫文化上之了解、參透與運用。協助教師瞭解國小高年級到高中生之青少年之所想、所求、所能。

分為兩天的研習,第一天的主講老師是傻呼嚕同盟的黃瀛洲助理教授、施奇廷教授、許經夌副教授。第二天則是楊舒涵諮商心理師與魏與晟諮商心理師。(順帶一提,研習海報便是兩位諮商師其中一位畫的)

從講師的專業背景可以看出這場研習偏向讓教師理解動漫文化以及用心理諮商的方法去了解學生。但是如果期待可以看到各科與動漫結合的創新教案可能就會失望了。除了傻呼嚕同盟之前就有在推廣的空想科學。這場研習並沒有分享活用動漫的教案。在結束收尾時,教育學院院長有說出明年還會在辦類似這樣的研習。可能會考慮分成學校諮商師的講題、學校老師的講題以及學科教案的講題。希望能順利爭取到經費舉辦。

筆者希望這場研習不會是台灣的最後一場。由於有許多老師報名之後可能另外有事不客前來,所以就簡單記錄一下研習有甚麼內容給大家做參考。如果有老師看了這篇記錄明年會想來參加下一場研習就好了。

為了怕大家沒耐心看全文,先從談論教育現場老師該怎麼面對的結論著手:

  1. 學習表現沒有問題的學生,請老師不用擔心這個興趣(包含BL&Cosplay)。
  2. 如果學生對學習興趣缺缺,只對動漫感興趣,務必不要直接建議其念美術設計。(美術設計的課程跟動漫並沒有很大關連,沒有考慮性向直接去念會造成悲劇)教師可以先包容他的興趣,而非直接就興趣這方向幫學生去做連結
  3. 網路遊戲有時會和動漫牽扯不清,但如果學生狀況是網路遊戲成癮。從動漫這方面著手處理會比較沒有成效。
  4. 瞭解動漫和學生聊可以幫助打開學生心房,但要注意最好不要過量。可以多跟學生聊聊現實瑣事。(打開心房後建議動漫話題在一半以下)
  5. 嘗試找到學生的亮點,但不要加上但書,適時給予學生現實中的小任務。(EX:「妳願意為了買本而在大熱天排那麼久CWT真的很有耐心耶!老師可以拜託妳幫忙……」千萬不要接類似「如果你能在讀書上這麼有耐心就好了」)
  6. 青少年有時會做出讓老師又好氣又好笑的事情,如果無傷大雅,就放著孩子去吧。
  7. 不需要把孩子的狀況都扣上「動漫」去思考,動漫做為一個「瞭解」孩子內心管道而有獨特的價值,有時孩子也是藉著動漫試圖尋找青春期的認同與建立價值觀。


 
图片
8/18(日)跟友人去了台灣博物館。這一趟行程比我預想看了更多展覽。所以分成3部分來寫。本篇上篇主要是聊該穿著旗袍漫步展場的特展。

參觀展覽如下:旗麗時代:伊人、衣事、新風尚特展
時空膠囊─琥珀特展
臺灣「礁」點‧東沙環礁特展
鏡觀寶島 山‧河─攝影家眼裡的臺灣大地特展
土銀行史室/古蹟修復室/生命的史詩-與演化共舞。

旗字,有三種寫法。
第一種方字邊的,代表的是滿人,因為一開始的旗袍為滿人穿著。

第二種是示字邊,,原意是吉祥如意,旗袍被視為一種穿了之後會招來幸運的服飾,所以也有這種寫法--祺袍。

第三種是衣字旁,不曉得是不是真的有這種寫法,解說員說衣字旁是給裁縫師用的,這樣的寫法聽起來也頗有趣。by同行友人k

今天很幸運是遇到很熱情又講解的非常有趣的志工導覽老師-張立宏老師。平常是週五組的他,週日特別來支援。雖然周日人比較多,不過就參觀者的角度,週末來參觀博物館真的很棒。導覽很密集,特別對帶著小孩的家長來說,週末會增加很多讓小孩參加的活動。不過還是要看好小孩,以免發生小孩大吵大鬧或是破壞展品這種慘劇。


 
图片
和友人們在CWT聖戰前一天8/9,去淡水漫遊。在約的時候,只決定要看正在特展的「得忌利士洋行」。

其他就打算慢慢走,慢慢看。順著步程還有心情決定要看些甚麼。


八月中,天氣相當炎熱。我們就慢慢撐著洋傘在淡水展開一段悠閒漫步。


 
图片
今天去SOGO看這個號稱:暑假第一波 SOGO初登場日本超人氣主題動漫祭
我自己是很好奇會不會有第二波,希望會有啦XD

    展覽以免費參觀來說真的還不錯,而且畢竟場地是在百貨公司,所以周邊的價錢嚴格來說也不貴。
不過這個展覽非常有趣是,SAO是木棉花代理,黑籃則是群英社代理。光從週邊商品的價錢還有日本來的週邊數量就能看出差別。(沒有褒貶之意)
    對我來說這場唯一的缺點就是寫著台灣限定的商品,我居然也沒有下手的衝動。不過如果是這兩個作品的粉絲,大概還是會手滑帶一些商品回去吧XD


 
图片
  整本特典看完之後,最後是ACE帶著些許苦澀的笑容在我腦中迴旋不去。

  苦的是自己將最愛的人拉入無盡的生之螺旋中,澀的是他依舊無法拒絕那溫暖的身影提出的邀請。


 
图片
這隻熊貓很像某部作品裡的熊貓,妳再仔細看一下,他像哪隻熊貓呢?


不要回答熊貓就是熊貓這種不可愛的回答喔XD

正確答案是超像白熊咖啡廳那隻福山潤熊貓啦!

為了這隻熊貓來到捷運大安站附近的小孩散步,真的是值得到不行。

(可能有人覺得不像,但我不知道為什麼就是直覺肯定他是福山熊貓)

平日下午,2點到5點,甜點+飲料199下午茶。

住在這附近的友人B推薦這家店,所以下午和好久不見的高中友人一群女生約在這裡閒話家常。
店裡的裝潢相當可愛,菜單也很可愛。




 
图片
本篇和キネマモザイク之後的新FD黄昏ポウラスタ。


一週目通的是本命博線。

如果說哥哥們的線是在迷惘何謂幸福、何謂夫妻。那麼博的線就是在煩惱『未來』與描寫

『成長的陣痛期』

為了成長而分離,為了邁向未來的幸福而「等待」再逢的故事。